kanakana-puu…そばにいてくれればそれでいい。呼吸をじっくり見る。

今日は学校とリハビリの日。
kanaは今週学校に行く予定があります。
今日の授業ではそのしおり作りがありました。

授業に合わせての睡眠を確保するためにミルクの時間と周りの物音に気をつけ、
なんとか9時過ぎまで寝かせました。
その甲斐あって、今日は一度も眠くならずに授業に臨めます。
kanaは眠くなると手がぽかぽかになります。
ものすごくわかりやすいサインです。
先生曰く、今日は一度も手が暖かくならなかったそうで、何度も声が出て、先生に？母に？やさしい声でお話をしていました。
しおりもしっかり完成し、あとは当日の体調ともろもろの段取りが整えば学校に行けるはず。
さて、どうかしら？

リハビリの後半は毎回、遊びを取り入れます。
遊びの中に座位や手を伸ばす、動かすなどを入れ
楽しみながらリハビリができたらなぁと思っています。
今日はkanaに「字を書く」を提案してみました。
以前から授業の中でも名前や場所などをマジックで書いたりしています。
よくよく考えると、kanaは「あいうえお」も知らずに書いています。
なので、ちょっと「あいうえお」を意識してみようかな…と思ったわけです。

お気に入りのサイトにあった「あいうえお表」を拡大してプリントアウトをし
それをダンボールに貼ってカードにします。
リハビリまでの数時間、kanaにミルクをあげながら紙を切って貼っての作業をしました。
残念ながらノリがなくなり、途中で作業は中断。
kanaに途中までのを見せて「これで遊ぼうか」と誘いました。
が、乗り気でなさそう。
||||||||||||||(*￣ロ￣)ガーン||||||||||||||||

リハビリが始まってPTさんに四肢を順番にほぐして伸ばしてもらいますが、
どうも左手の時に嫌がり度が高いです。
そういえば、授業中も左手での作業は「イヤ」としっかり先生に伝えていたようで
今日は左手はダメな様子。
もう一度「あいうえお」の話しをして誘いましたがやっぱり断られました。
仕方がないので、座位の姿勢で音の出る本を鳴らして聞きました。

何気にkanaを見ていると、呼吸に合わせた左肩の動きが大きいのが気になりました。
先生もそれを感じていたようで、kanaの肩や胸の筋肉を触りながら左右差を見ています。
微妙な首の位置での筋肉の引っぱられ具合なのでしょうか。
それともモニターに表れないけど、kanaはしんどいのでしょうか？
今日も乾燥で鼻は大きな音が聞こえます。
基本が鼻呼吸のkanaなので、鼻の通りが悪いのに鼻で呼吸をするものだから、
首の付け根に凹みができるほどがんばっての呼吸をしています。
まだまだ陥没呼吸とまでは行かないけれど、
サチュレーションを上げるためにやっぱりがんばっているんですよね。

久しぶりにkanaの呼吸をじっくり見ました。
数字だけでは見えてこない細かな動きを見た気がします。
きっと座位と寝姿勢との差もあるでしょうけど…。
鼻の通りをよくしてやることを意識して、もう少し楽な呼吸を考えてあげたいなと思いました。
具体的には…横向きと加湿と
汚れがまとわり付いているあろう経管栄養カテーテルの交換かなぁ。